Языкознание - скачать книги или читать онлайн. Страница 63

.… СЛОВОЗНАНИЯ СМОТРЯТ ВПЕРЁД – ПОМОГАЮТ ЛЮДЯМ ПО-НОВОМУ ВОСПРИНИМАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, И ДАЮТ ВОЗМОЖНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОБНАРУЖИВАТЬ НОВОЕ ….

«Зачем им столько времен?» – рассказ о временах английского языка. Первая часть пособия – подробный рассказ о каждом из времен и его взаимоотношениях с другими. Здесь времена будут общаться, ходить в гости, скандалить, договариваться, чтобы в итоге образовать великолепную, логичную, гибкую систему. Вторая часть – тренировка употребления времен. Тексты для упражнений взяты из произведений Марка Твена, Джерома К. Джерома, О’Генри, Чарльза Диккенса, Александра Куприна, Фрэнка Баума и других.

Я не тот автор, о котором Вы подумали, столь известных и популярных романов. Выбрал направление языкознание, так как интересно познавать культуру других стран.Возникло желание проработать универсальную современную книгу, которая будет под рукой и цениться путешественниками, а также людьми, желающими открыть для себя тайны нового языка…Планирую дополнить книгу аудиорядом от носителя польского и создавать видео для тех, кто любит познавать язык через призму музыки…

Эта книга Василия Аксёнова похожа на разговор с умершим по волшебному телефону: помехи не дают расслышать детали, но порой прорывается чистейший голос давно ушедшего автора, и ты от души улыбаешься его искрометным воспоминаниям о прошлом.

Пособие с аудиоприложением в помощь изучающим английские звуки и алфавит. Оно поможет научиться читать слова в транскрипции, выучить алфавит.

Книга состоит из 2-х частей. В первой части дано стихотворение для развития навыков чтения на русском языке (в том числе по слогам), заучивания рифмованного текста наизусть, для заучивания английских слов в предложениях, которые даются в комментариях к иллюстрациям. Вторая часть состоит из тематических раскрасок и прописей. В книге много иллюстраций. Данное пособие рекомендуется для занятий с детьми от 3-х лет, с дошкольниками для подготовки к школе, с учащимися начальных классов.

Книга посвящена реконструкции и контрастивному изучению современных представлений французов и русских о некоторых принципиально важных мировоззренческих категориях. К их числу относятся представления о судьбе, случае, удаче, знании, мышлении, душе, уме, совести, радости, страхе, гневе и других.

Из естественнонаучного принципа энтропии неизбежно следует философская истина: «Всё материальное стремится к распаду». С этой точки зрения наше материальное существование есть непрерывная адаптация, «превращение».

Книга состоит из 2-х частей. В первой части дано стихотворение для развития навыков чтения на русском языке (в том числе по слогам), заучивания рифмованного текста наизусть, для знакомства и заучивания английских слов в предложениях, которые даются в комментариях к иллюстрациям. Вторая часть состоит из тематических раскрасок и прописей. В книге много иллюстраций. Данное пособие рекомендуется для занятий с детьми от 3-х лет, с дошкольниками для подготовки к школе, с учащимися начальных классов.

Данное пособие содержит задания по всем разделам орфографии, изучаемым в начальной школе. Решение более 1200 орфографических задач, бесспорно, положительно повлияет на формирование орфографической зоркости, грамотности и культуры письменной речи.Все задания обеспечены оптимальной теоретической базой – правилами с выделением особо важных сведений.Книга адресована учителям, воспитателям, родителям и школьникам – всем, кто хочет научить и научиться грамотно писать.

Сборник статей о любви к литературе – третья книга Илоны Якимовой. Разговоры о поэзии как способ понять поэта и мир, существующий в пространстве и времени его текстов.

Материалом для этой книги послужило малое академическое полное собрание сочинений Пушкина в десяти томах. Будет минимум отсылок к воспоминаниям о Пушкине: как там отделить истину от самых заурядных сплетен, на которые была падка светская публика? В поле внимания – преимущественно то, что принадлежит перу поэта. Но не односторонен ли этот материал? Ведь даже достоверные биографические факты под пером художника предстают в субъективном преломлении. А возможно ли извлечь автобиографическое слагаемое из художественного творчества, которое открыто базируется на вымысле? Испробован путь оценить изображаемое с позиции авторского идеала. Тут не имеет значения, что было и чего не было в действительности: все, что прошло через сознание поэта, там было и там получило его выверенную оценку. По этим оценкам и можно судить о самом художнике.